در آموزش و پرورش همواره سعی شده است از به کارگیری مفهوم نظارت به عنوان کنترل مستبدانه زیردستان اجتناب کرد. زیرا هیچ گاه نتایج مطلوبی در پی نداشته است. اجتناب از مدل سنتی نظارت و تمایل به اصلاح عملکرد معلمان و بهبود آموزش به تدریج استفاده از روش نظارت و راهنمایی آموزشی بالینی را توسعه بخشید به طوری که علاقه شدید حرفه ای به فعالیتهایی که برای اصللاح عملکرد معلمان در کلاس درس طراحی شده بود جنبش نظارت و راهنمایی بالینی نامیده شد. مفهوم نظارت و راهنمایی
نظارت و راهنمایی سنتی و جدید
نظارت و راهنمایی علمی
نظارت ,راهنمایی ,بالینی ,عملکرد ,آموزش ,اجتناب ,نظارت و ,و راهنمایی ,آموزشی بالینی ,عملکرد معلمان ,راهنمایی آموزشی ,راهنمایی آموزشی بالینی
درباره این سایت